Atelier itinerant

DEMARRAGE DU RAILS AVEC
UN ATELIER ITINERANT

L’EXPERIENCE DE MADAGASCAR

 

Juillet 2009

 

 

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Cigles & abréviations

MAEP CSA LT LTN RAILS AILS DSI DVAAOP DARA SCID FARA BIMTT FOFIFA CAETIC FIDA PROSPERER ESSA

Ministère de l’Agriculture, de l’Elevage et de la Pêche Centre de Service Agricole Learning Team Learning Team National Regional Agricultural Information and Learning System Agricultural Information and Learning System Direction du Système d’Information Direction de la Vulgarisation Agricole et de l’Appui aux Organisations Paysannes Direction de l’Appui à la Recherche Agricole Service Communication, Information et Diffusion Forum for Agricultural Research in Africa Birao Ifandrasan’ny Mpampiofana ny Tontolon’ny Tantsaha Fohibe Fikarohana ampiharina amin’ny Fampandrosoana ny eny Ambanivohitra Centre d’Appui à l’Exploitation des TIC Fonds International pour le Développement Agricole Programme de Soutien aux Pôles de Micro-Entreprises Rurales et aux Economies Régionales de Madagascar Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques

 

 

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Introduction

Contexte général du monde rural malgache
La vulgarisation des connaissances et des techniques agricoles
L’utilisation des outils modernes et des TIC en milieu rural

Situation mondiale et le continent africain
Problématiques de Madagascar
Le Learning Team National

Pas d’attentisme, agir et apprendre en marchant
Une stratégie nationale RAILS sur 4 ans (2009 – 2012)
Développer et exploiter les technologies Internet
Adopter une approche structurée, planifiée et faisant l’accord de tous les participants
Organiser un atelier tendant à satisfaire les besoins des parties concernées
Organiser un atelier itinérant de 3 jours
Faire face aux contraintes et aux difficultés

Les objectifs de l’atelier
Les résultats attendus
Profil exigé des participants
Journée 1 : Collecte des Informations
Objectifs
Organisation en groupe
Itinéraire et répartition des groupes
Problèmes rencontrés
Résultats atteints
Fin de la première journée

Journée 2 : Apprentissage et Production des Supports
Objectifs
Organisation
Les activités
Les résultats obtenus à la fin de la journée :
Conclusion
Journée 3 – Matinée : Diffusion des Informations auprès des paysans du site 4
Objectifs
Organisation
Lieu
L’expérience des paysans
Conclusions des membres du learning team
Journée 3 – Après-midi : Evaluation et plaidoyer auprès des hauts responsables
Objectifs
Comment convaincre les hauts responsables ?
Evaluation et conclusions
Perspectives et suite

 

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